自考教育管理本科加考科目 教育管理自考本科科目有哪些？

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自考本科要考多少科都要考什么？

看你要考哪一方面的本科了。

比如考国际贸易专业：毛概、高等数学二、管理系统中计算机应用、商务英语、经贸知识选读、英语写作、市场营销、涉外经济法、企业会计、企业统计、运输与保险、企业经营管理、市场行情。

加考5门：财经类政治经济学、国际贸易、国际贸易实物、国际金融、国际商法、专业基础英语。

下面问题请注意： 在职自考网

1、学制问题：自学考试是无年限的，多少年都可以，直到你把所有规定的科目都考过了为止。因为自考的特点是“门好进不好出”，但文凭很管用。

2、科目问题：每一个专业国家都有规定的科目的，就是教学大纲的要求，另外，不同的学校可以有微调。一般说，英语专升本自考培养的是具有扎实的英语语言基础和熟练运用语言的能力，我只能告诉你本专业的主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语语法、英语口语、英语函电、专业英语、中国语文、翻译理论、英语写作、语言学概论、高级阅读、第二外语等课程。

3、学费问题：不同地区的标准不一样。原则是按照学习的科目收费的，如河南的医疗卫生系统是每门收90元，则大概总费用为不超过1500（还有其他一些小费用在内），上海的同样的专升本的费用就要高很多，这些你只能到本地去问了，报考的学校所在地的行情就是你要交的费用。

4、入门考试问题：已经说了，门好进就是不用考试只要报了名就是正式学员了，但要想毕业，就必须把所有规定的科目都考试及格才可以毕业。他和参加成人高招是相反的，高招是”门不和袄进却好出“。

5、毕业问题：也已经说了，无年限制，什么时候考完了什么时候毕业，就是你永远有机会。

6、学历与英语考级有关系：此问题原则上国家没硬性规定，但各省有规定，现在我了解的原则是：基本上本科要考过4级，但这个4级和国家的四级不一样，就是他是由各省自己组织的所谓四级，一般都低于国家的水平。

7、目标问题：这要看你的目标了，我理解你的意思是问如果本科以后还想考的话，下一个是什么学历？是这样的，现在国家对考学历已经放开了，就是你不必严格遵循本科-硕士-博士的路子，大专也可以直接报考硕士，不必要考过本科才报硕士。

8、词汇量问题：本科和硕士等的词汇量没什么硬性规定。就是说不是看词汇量的，是以四级或者6级英语证书来为标准的，再说了中国的英语考试现在是只要搞题海战术就可以了，但词汇量还是要有一点的，因为语言问题是建立在词汇量基础上的，你如果有4000左右是没什么问题的，如果你有5000-6000，则考硕士是没问题的，我说的是只就词汇量来说。

四川自考教育管理本科如何安排考试科目复习？

四川自考本科教育管理专业理论考试科目
00452教育统计与测量、00454教育预测与规划、03709马克思主义基本原理概论、00054管理学原理、00261行政法学、00451教育经济学、00455教育管理心理学、00457学前教育管理、00458中小学教育管理、00442教育学（二）、00445中外教育管理史、00449教育管理原理、00468德育原理、03708中国近现代史纲要、00015英语(二)、00450教育评估和督导、00453教育法学、00456教育科学研究方法（二）、02111教育心理学
自考课程复习安排
1、开考次数和命题单位
高等教育自考每年开设2-4次（各省市开考的次数由省级考办决定），考试时间分别为1月、4月、7月和10月。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。
2、从哪里找到试题和答案
试题及参考答案、评分标准启用前属绝密材料，启用后仍然属于国家秘密。全国考办自2002年起不再公布答案，考生可以通过购买相关辅导书得到更多历年试题的解析。想要免费的历年真题和答案可以登录。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。登录网址（ ）。
3、从哪里找专业计划
“专业考试计划”就是你选定的专业一共需要考哪些课程，大多数专业大概设置15－20余门课程不等。每个专业考试计划由各省市自考办确定，一般印制成《自考指南》手册的形式公布给考生，也可在省教育考试院官网查询到。

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教育管理自考本科科目有哪些？

自考本科的教育管理专业考试科目主要包括中外教育管理史、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育预测与规划、教育管理心理学等。
自学考试本科毕业需要满足哪些条件
①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
③思想品德经鉴定符合要求。
④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
教育管理专业的就业去向有哪些
1.本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。
2.现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现，发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。

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