幼儿园课程自考好就业吗

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本文目录一览：

• 1、幼儿园课程自考好就业吗
• 2、自考11399课程教材，自考幼儿园课程教材电子版？
• 3、自考《幼儿园课程》第三章重难点笔记（4）

幼儿园课程自考好就业吗

学前教育其实就是幼儿师范,业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
本科毕业主要有

修业年限：四年授予学位：教育学学士该专业主要集中开设在各高等师范院校，目前上海各高校中`华东师范大学`的学前教育专业有较高声望，另外还有上海师范大学的该专业也是不错的，建议自考选择以上两个学校，就业时用人单位会比较喜欢选择师范院校的毕业生。
培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学生应获得

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5、了解学前教育理论的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

自考11399课程教材，自考幼儿园课程教材电子版？

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物流管理专业自考本科的所有科目自考本科物流管理专业有以下科目：
马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计、线性代数、政治经济学、英语、经济法概论、物流企业财务管理、物流案例与实践、库存管理、采购与供应管理、运输管理、仓储管理、物流企业管理、供应链管理、物流管理软件操作、毕业论文、物流基础。
毕业要求：不少于16门且不低于79学分。课程设置：必考课16门79学分；选考课0门0学分；加考课1门5学分。
自考【中药学】专科，需要的【教材】有哪些？中药学专业简介
专业代码：100803
一、考试课程及学分
序号课程代码课程名称学分备注
13706思想道德修养与法律基础2
23707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4
32976医古文6
42930中医学基础8
52974中药学6
62975方剂学7
73046中药药理学4
83038中药化学8含实验2学分
93042中药炮制学4含实验1学分
103044中药药剂学9含实验2学分
113037药用植物学6
123040中药鉴定学9含实验2学分
133035有机化学8含实验1学分
总学分81
二、报考条件
具有中药士、药剂士及以上技术职务，或从事中药生产、经营等工作3年以上的在职人员。
三、学习书目
1.思想道德修养与法律基础
《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社。
2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社。
3．医古文
《医古文》，段逸山主编，中国中医药出版社。
4．中医学基础
《中医学基础》，王新华主编，上海科学技术出版社。
5．中医字
《中医学》，张廷模主编，中国中医药出版社。
6．方剂学
《方剂学》，段富津主编，中国中医药出版社。
7．中药药理学
《中药药理学》，沈映君主编，上海科学技术出版社。
8．中药化学
《中药化学》，肖崇厚主编，上海科学技术出版社。
9．中药炮制学
《中药炮制学》，唐廷猷主编，中国医药科技出版社。
10．中药药剂学
《中药药剂学》，范碧亭主编，上海科学技术出版社。
11．药用植物学
《药用植物学》，许文渊主编，中国医药科技出版社。
12．中药鉴定学
《中药鉴定学》，李家实主编，上海科学技术出版社。
13．有机化学
《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国出版社。
江西省的不知道你是哪个省。
参考资料：
在哪里买自考的教材，如何才能知道专业中所包括的课程？在网上能查吗?我们这里每年自考办都会出一本自考指南，关于专业设置，课程设置以及考试安排都包括．另外当地的自考网站也应该有相应的内容．教材的购买应该到指定的自考书店或高教书店比较保险！
自考心理学专业专科考试课程和对应教材哪里？自考心理学专业专科考试你好，教材的话你只要对照每个课程的代码去书店找一下就可以了。不知道你是哪里的？像湖北省这边买自考课本的就在省出版城，或者可以在网上看下
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自考《幼儿园课程》第三章重难点笔记（4）

在职自考网(https://www.zzhb110.com)小编还为大家带来自考《幼儿园课程》第三章重难点笔记（4）的相关内容。

以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园课程实施 第四部分的知识

1.HighScope课程提出的幼儿主动学习五要素

（1）材料

（2）操作

（3）选择

（4）幼儿的语言表达

（5）成人的支持

2.如何理解课程实施中的活动性原则 在职自考网

活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。幼儿通过与周围环境的相互作用，积极构建自我的认知结构。对于幼儿来说，只有在活动中的学习才是有效的学习，离开了活动，幼儿园课程实施就变成了记忆的机械训练。（定义）

3.贯彻活动性原则的三个要求

（1）幼儿园课程实施的主要任务是为幼儿创设适宜的环境。

（2）幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、 探索 等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的认识的过程。

（3）幼儿园课程实施过程中，教师应重视幼儿同伴之间的交往和合作。

4.如何理解课程实施中的针对性原则

针对性原则指的是教师应针对幼儿发展的需要进行有效指导。（定义）

指导不是直接告知或包办代替，而是以幼儿为主体，辅助其自主解决问题，获得发展。

5.贯彻针对性原则的三个要求

（1）教师应允许并重视幼儿的表达和表现。

（2）教师应有观察和评估幼儿的意识和能力。

（3）教师要根据对幼儿观察评估的结果，给予幼儿有效的指导。

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